| 3090351309 |
Ús d'eines informàtiques |
| 2021-2022 |
Taller a centre. Secundària Obligatòria i batxillerat |
| |
|
| |
20/9/2021 - 24/9/2021 (15 hores) de h a h |
| |
INS Joanot Martorell |
| |
c. Sant Mateu, 30-32 (Esplugues de Llobregat) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Baix Llobregat VIII
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
13/09/2021 - 20/09/2021 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Taller amb l'objectiu d'assolir unes competències digitals docents mínimes i comunes al claustre. Aquestes competències són desiguals entre el professorat, per això la idea d'establir uns mínims comuns per a tothom. La metodologia es concretarà a partir del nivell de cada docent, fent petites introduccions teòriques/tutorials i posant-ho en pràctica directament amb els seus dispositius. A partir d'aquí, intentar respondre a les inquietuds depenent del nivell de cada docent, dintre de les possibilitats que això ofereix en un curs tan ampli.
|
| | |
| Objectius |
Millorar la competència digital docent, tot concretant en les dimensions següents amb els següents descriptors associats:
Dimensió 1. Disseny, planificació i implementació didàctica.
Descriptor 1.1. Ús de les tecnologies digitals com a recursos i estratègies en processos d’ensenyament i aprenentatge.
Descriptor 1.2. Selecció de recursos digitals per al disseny d’activitats i la planificació didàctica.
Descriptor 1.3. Incorporació de tecnologies digitals en coherència amb el projecte educatiu i les infraestructures del centre.
Descriptor 1.6. Ús de les tecnologies digitals en el seguiment i l’avaluació dels alumnes.
Dimensió 2. Organització i gestió d’espais i recursos digitals.
Descriptor 2.1. Coneixement i aplicació de les normes d’ús dels recursos, infraestructures i espais digitals.
Descriptor 2.2. Coneixement i ús del programari d’aplicació general del centre.
Descriptor 2.3. Organització de les tecnologies digitals tenint en compte els diferents ambients d’aprenentatge.
Descriptor 2.4. Implicació en projectes de centre relacionats amb les tecnologies digitals.
Dimensió 3. Comunicació i col·laboració.
Descriptor 3.1. Comunicació utilitzant tecnologies digital.
Descriptor 3.3. Foment de la construcció col·laborativa de coneixement amb recursos digitals.
Dimensió 5. Desenvolupament professional.
Descriptor 5.1. Configuració de la pròpia identitat digital professional.
Descriptor 5.2. Pràctica reflexiva sobre la pràctica professional relacionada amb les tecnologies digitals.
Descriptor 5.5. Creació i divulgació de continguts i recursos educatius en format digital.
Descriptor 5.7. Participació en activitats de formació permanent en l’àmbit de la competència digital.
|
| | |
| Continguts |
1. Ús d l'EVA del centre (Moodle):
1.1. Incorporació d'usuaris.
1.2. Recursos Moodle.
1.3. Activitats Moodle.
1.4. Avaluació amb moodle.
2. Ús d'eines Google:
2.1. Correu electrònic (@xtec.cat i/o @iesjoanot.cat): etiquetes, organització dels contactes, etc.
2.2. Drive: organització dels arxius.
2.3. Eines ofimàtiques: Documents, Fulls de càlcul, Presentacions.
2.4. Fotos / Youtube: organització d'àlbums, penjar vídeos, etc.
2.5. Meet: complements del Meet.
2.6. Formularis: creació / edició de formularis Google.
2.7. Altres eines (segons demanda, exclòs l'ús del Classroom).
3. Altres:
3.1. Edició d'àudio (Audacity).
3.2. Edició de vídeo (Kdenlive).
3.3. Altres possibles interessos d'aplicacions educatives.
|
| | |
| Formador/a |
Julià García Revilla
|
| | |
| Avaluació |
Realització de les tasques associades a cada contingut per a l'aplicació directe a l'aula
Satisfacció dels assistents
Avaluació del formador
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència mínima del 80% de les sessions
Valoració positiva per part del formador
|
| | |
| Persones destinatàries |
Professorat de INS Joanot Martorell d'Esplugues de Llobregat
|
| | |
| E-mail |
a8930035@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dilluns |
20/09/2021 |
900 |
1100 |
| Sessió 2 |
- |
- |
|
|
| Sessió 3 |
- |
- |
|
|
| Sessió 4 |
- |
- |
|
|
| Sessió 5 |
divendres |
24/09/2021 |
900 |
1100 |
|
| | |
